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省教育厅在我市泰来县大兴综合中学召开义务教育学校现代化监测指标研讨培训会议

发表时间:2018-11-27   

为贯彻落实全国教育大会精神,深化和推动新时代黑龙江省基础教育事业改革和发展,省教育厅决定启动基础教育现代化监测指标体系建设工作,拟组织编制黑龙江省“区域基础教育现代化”、“学前教育现代化”、“义务教育现代化”、“普通高中教育现代”四个指标体系,于1123日至24日在泰来县大兴镇综合中学召开“黑龙江省义务教育学校现代化监测指标研讨培训会议”,各市(地)教育局及教育科学研究院主管领导、学校现代化建设突出的校长代表、课题组成员300余人参加会议。


省教育厅副厅长、党组成员姜同河及相关部门负责人,省教育科学院副院长张志强,市教育局党委书记、局长刘凤德及副调研员姜林,市教研部门相关人员,各县(市)、区教育局主管负责人及相关人员参加了会议。


会上,姜同河副厅长就义务教育学校现代化建设做了重要讲话,他要求,教育现代化要抓住育人这条主线,要以信息技术现代化为支撑,要明确构建义务教育学校监测指标体系的重要性,要深入领会教育现代化在推进国家现代化进程中的重要意义。刘凤德致欢迎辞,他说,学校现代化指标体系建设,是学校现代化的有力支撑,包括教育理念现代化,教育治理现代化,师资队伍现代化,教育信息现代化和条件保障现代化等。这一指标体系的建设,特别是各位专家、同仁的现场研讨指导,必将对新时代我省教育改革发展产生深远影响。我们将以这次会议为契机,抓住机遇,乘势而上,推动我市义务教育学校现代化再上新台阶。


会上,三位国内知名专家就现代化学校建设工作从不同角度作了专题讲座。教育部基础教育质量监测中心 “中国基础教育质量监测协同创新中心”网络平台部主任、北师大学硕士研究生导师张生作了题目为《核心素养下的未来学校变革与创新》的讲座,从AI+时代教育变革、重构未来学校育人新环境等方面出发,深刻阐述了学生核心素养的基本定义、基本定位、学生发展核心素养指标的表现等方面的内容,提出了促进学生思维能力发展是现在教育教学改革的核心方向之一;教育部教育教学评价专家、现代教学技术教育部重点实验室STEAM教育评价专家委员会委员、山西省基础教育质量监测中心主任尚秀芬教育部教育教学评价专家尚秀芬做了《用质量监测为基础教育导航》的讲座,从监测工作回顾、监测目的意义、监测形式内容、监测工作启示四个方面做了重点阐述;现代教学技术教育部重点实验室STEAM教育评价专家委员会委员李超做了《核心素养培养与STEAM教育融合的探索》的讲座,他明确,STEAM教育是美国率先倡议发起的一种由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等多学科融合的综合性教育理念和教育模式。近两年,STEAM教育大潮以其高度的跨学科特征受到全球教育界的普遍关注,并且也在很大程度上冲击着我国的教育理念和教学体系。2016年我国颁布的《教育信息化“十三五”规划》中明确提出:“有效利用信息技术推进‘创客空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的科技信息意识与创新意识。”同时,他重点阐述了核心素养培养与STEAM教育融合的必要性、可能性以及融合的路径,为与会人员打开了一扇窗。


会上,江苏省教育评估院监测评估室主任洪港、四川省教育科学研究院教育监测评估研究所副所长尧逢品等两位专家和“黑龙江省义务教育学校现代化监测指标”课题组成员进行深度交流,并提出了建设性意见。


做为协力单位,我市泰来县大兴镇综合中学校为大会提供了题为《着眼育“人”,推动教育理念和培养模式现代化》的经验介绍、题为《关注目标,促进发展》的师生主题沙龙展示,立体呈现了大兴综合中学素质教育改革实践成果;同时,全方位开放了学校的足球特色大课间、学生社团、课例、环境文化及内涵建设等多项工作过程,展示了大兴综合中学推进素质教育及农村现代化学校建设的成果,印证了多年来大兴人脚踏实地、开拓创新的努力与付出。其办学理念、办学模式、办学成果受到姜同河、张志强、刘凤德等领导及与会人员的一致称赞。


  


  

(编辑:甘海燕)


                

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